La Inauguración del segundo semestre en la gobernación de Saná


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Yemen News Agency SABA
La Inauguración del segundo semestre en la gobernación de Saná
[09/ noviembre/2024]

Saná - Saba:

Hoy se inauguró en la gobernación de Saná el segundo semestre del año 1446 d.H. - 2024/2025 d.C.

En la inauguración de las escuelas Imam Ali, Al-Nawabigh, Arab Unity y Adwaa Al-Yemen en el distrito de Hamdan, el secretario general del consejo local de la gobernación, Abdul Qadir Al-Jilani, destacó la importancia de realizar esfuerzos concertados para hacer hacer que el proceso educativo sea un éxito y mejorar sus resultados.

Valoró los esfuerzos del personal educativo, su firmeza en el frente educativo y su entusiasmo por continuar cumpliendo su misión a pesar de los desafíos actuales, destacando la necesidad de disciplina administrativa y educativa.

Mientras tanto, el funcionario del sector educativo de la gobernación, Hadi Ammar, destacó la importancia de mejorar el nivel de disciplina en el proceso educativo para completar el año académico en curso, señalando la necesidad de prestar atención a las actividades y eventos del aniversario del mártir.

A su vez, los diputados de la gobernación, Muhammad Jamil, Talib Dahhan, Muhammad Ayed y Mohsen Abu Hadi, inspeccionaron el nivel de disciplina del proceso educativo en las escuelas de los distritos de Sanhan, Nueva Saná y Arhab.

Durante las visitas destacaron la importancia de respetar el calendario escolar y el plan del Ministerio de Educación e Investigación Científica para coronar con éxito el año académico.

El funcionario del sector de educación técnica de la gobernación, Aziz Al-Rajali, y los subdirectores del sector educativo, Amin Al-Jalal, y Muhammad Khamis, también fueron informados sobre la disciplina de la educación en las escuelas de Al-Hayma Al. -Kharjia, Nueva Saná y Hamedan.

Mientras tanto, las direcciones de las direcciones inspeccionaron el nivel de asistencia y participación de los estudiantes en el primer día lectivo, considerando el inicio del segundo semestre un mensaje para continuar el proceso educativo, independientemente de los desafíos.