Sanaá - Saba:
Hoy se realizó en la Secretaría de Educación de la secretaría capitalina un taller introductorio al proyecto “Olimpiada de Ciencia, Tecnología y Proyectos Creativos”, organizado por la Autoridad General de Ciencia, Investigación, Tecnología e Innovación.
El taller - con la participación de los jefes de los Departamentos de Actividades, Medios y Orientación, los mentores de materias científicas en las áreas educativas y miembros del Comité Científico de la Autoridad en las cuatro materias científicas (física, química, biología, matemáticas) - discutió la experiencia de la Olimpiada de Ciencia y Tecnología y los proyectos creativos, y cómo trasladarla a las áreas educativas, y luego a los docentes y estudiantes de todas las escuelas secundarias de la secretaría capitalina, y la metodología de las preguntas relacionadas con los mismos.
Se revisaron los componentes del proyecto Olimpiada de Ciencia, Tecnología y Proyectos Creativos y sus objetivos encaminados a construir una generación creativa e innovadora, según fundamentos científicos, y dirigir la atención a la educación aplicada en las escuelas para alcanzar niveles avanzados en el campo de la ciencia y la tecnología. .
También pretende fomentar el proceso de competencia en ciencias y diversas ramas de la tecnología (automatización, programación, control e inteligencia artificial) entre escuelas, por un lado, y entre estudiantes, por otro, así como motivar y animar a los destacados entre ellos. para seguir desarrollando sus talentos y descubrir sus talentos científicos.
El proyecto “Olimpiada de Ciencia y Tecnología” tiene como objetivo en una primera etapa escuelas públicas, privadas y escuelas para estudiantes destacados de la secretaría capitalina, generalizándose la experiencia en el resto de las gobernaciones de la república durante las próximas temporadas del proceso educativo.
En el taller, el jefe del Proyecto Olimpiada - Director de Innovadores de la Autoridad General de la Ciencia, Dr. Sherif Qasim, destacó la importancia del proyecto para construir una generación interesada en las ciencias aplicadas y en diversos campos de la tecnología, capaz de seguir el ritmo. con los avances tecnológicos, y poseer la capacidad de competir en concursos y foros internacionales, regionales y globales.
Explicó que el mecanismo de participación en la Olimpiada comienza a través de competencias en las materias de ciencias (física – química – biología y matemáticas) en la escuela, para luego los finalistas competir en las escuelas a nivel de distrito educativo, y finalmente a nivel de secretaría capitalina.
